Это методическое издание посвящено сущности музейной педагогики как инновационного направления образовательной деятельности современных музеев, которые эволюционировали от хранилищ искусства к многофункциональным культурно-досуговым центрам, конкурирующим за разновозрастную аудиторию в условиях перенасыщенного рынка интерактивных мероприятий. Оно акцентирует внимание на анализе проблематики, подходов и практик ведущих российских музеев (включая региональные), с учетом возрастных, психологических особенностей посетителей, целей программ и материальной базы. Издание предназначено для специалистов в области музейной педагогики — музейных педагогов, кураторов образовательных программ, организаторов культурных событий и инициатив в региональных музеях России, стремящихся развивать гуманистические ценности, культурное наследие и инклюзивное образование через музейные проекты.